高考英语的书面表达旨在于考查考生的英语语言表达能力，要求考生能够运用平时所学的英语语言基本知识和技能准确地表达自己的思想。在高考中如何做到“内容切题，表达准确，语言优美”呢？我们首先得从高考作文命题分析起。高考作文命题总是力求使考生对写作的目的、内容和体裁等要求一目了然。近几年的英语作文命题多为材料提示、表格提示、图画提示等，而且对考生的写作方式和要求越来越趋于“”，这就要求考生更要有的放矢地去分析和写作了。

　　1.明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合？一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。

　　一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先，在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后，当进入到“房子”的里面时，优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。高考作文的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文（21-25分），必须做到：完成了试题的任务，覆盖了所有的要点，应用了较多的语法结构和词汇（语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致）。要达到这样的要求就应该做到一下这些：

　　1.合理使用高级词汇和句型，增加文章的闪光点，吸引评卷教师的眼球。一篇好的作文不仅要表达通顺、语法准确，而且要不失时机地使用些许高级词汇和句型，一增加文章的“阳春白雪”。例如：Shewasjustabouttocrossthestreetwhenanoldladycamefromtheoppositesideofthestreet.句中使用了句型“beabouttodo……when……”，增加了故事的生动性时间的紧凑性。

　　3.句式交错使用，体现文章的节奏感。有的考生一味追求文章的完美而千篇一律地用结构复杂的句型，从而使得文章变的过于华丽反而显得冗长拖沓，就像是文言文般的“咬文嚼字”，让评卷教师感到“不太舒服”从而影响作文的得分，适得其反。长句短句各有千秋，简单句复合句也是各有特色：长句能够增加要点的内涵，使得句子“枝繁叶茂”，但使用不当会有失精准，运用起来不够灵活；不失时机地插入短句，会让文章长短有致，既达到了结构上的要求，有符合表达意义上的要求。

　　总之，就像上文所谈到的，一篇好的作文就像一幢好房子，不仅要结构夯实，外表美观，而且更要注重其内在的内容以及合理的设计与布局，力求使每个环节做到最好。这样下去，“阳春白雪”般的好作文就会在你的笔下应运而生。柳晋阳