家长们的种种焦虑，为课外班推波助澜，致使现在很多补习班都是“一位难求”。那么，究竟补习班是不是造就“学霸”的必要条件呢？

　　读创记者采访了多位在近几年中考、高考中表现出色的“学霸”，对于这一问题，每个人有不同的答案。不过，他们对于补习班的态度有一点是共同的——无论是否读补习班，学习终究还是“自己的事”。

　　在2017年高考中，文科成绩进入广东省前十名的深中“学霸”唐灵聪是各类补习班的“反对派”。他告诉记者，自己除了尝试过一些线上课程外，从未去报过培训班。“我希望我的每一点进步，都是自己摸索、自己努力得来的。而且，培训班讲的也是面对大多数学生的，有那个时间，不如把自己不会的知识梳理、归纳，一对一地去请教老师或者接受培训，我觉得这样才更高效。”在他看来，如果做不到“有的放矢”，即使去读了补习班也是浪费时间。

　　2016年中考取得高分的深中学子姚文涛也表示从未上过补习班。能在不耽误参加活动的情况下取得出色成绩，他自己的总结是“课上的每一分钟都利用起来”。正是因为向课堂要高效，让他不必再花费时间和精力去拾漏补缺。姚文涛坦言，对于自己擅长的数理化，课堂上的东西消化完已经够了，他不会花费太多时间。而针对自己不太擅长的历史，他会在课后踏踏实实地整理笔记。对于书本上的知识，他能做到“不放过任何一个知识盲点”。他的成绩充分说明了，上课不课后猛补习，其实是一种效率极低的舍本取末。

　　2017年同时拿到哈佛和耶鲁录取通知书的深中“学神”邵卓涵也几乎从未借助过补习班。“我印象里上过一段时间的英语补习，那是因为我在初中的时候特别渴望阅读英文原著，觉得自己的英语水平不够，所以主动去学了一段时间。此外，我也没上过什么班。”邵卓涵说，短暂的“补习班生涯”其实也是为了追求书本外的知识，完全是兴趣使然。

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