为了保障学习的收获，格林汉语有强大的课程顾问团队时刻学习进度和老师的教学效果。每位在学习一段时间之后，学生真实表达自己对学习的满意度，以此来调整教学方案。

　　很多外国人来到中国，有的人是为了工作；有的人是为了短期旅游；有的人则是为了学习汉语。外国人来中国的目的不一样，学习汉语的目的也不太一样。如果有明确的学习目标，那可以忽略本文。如果对汉语还没有明确的学习目标，只是一-定要学习，那么请继续阅读。

　　显而易见，第-一种是优选。因为目的就是为了交流，所以在学习过程中，这样的学生会注意学以致用，学到的东西马上就会想说出来，所以学习的速度快、效果也好。

　　第二种，也不能说这样做不对，但是从学习进度和效果来看，远远不如第-一种。很多在中国工作的外国人，公司里配有翻译，出差或者出去工作都有翻译随行，所以他们的学习需求并不明显。可是，公司的翻译不可能24小时都在外国人身边，总会有自己一个人的时候，所以一点汉语也不会，真的很不方便！这样一来，很多外国人就有了只学一点汉语的想法，只要能应付一些生活中的场景就可以，学起来自然也就慢了。

　　作为汉语学校，格林汉语非常不赞成第二种学习方法。中国有“入乡随俗”、“干一行爱一行”等俗语，既然来到中国了，这大好时机的，给自己些学习动力多好。比如，敢于跟中国人交流，尤其是大爷大妈们，他们都可热心了；接触一下中国文化，你会发现中国千年来的精华所在，更重要的是陶冶身心；参加HSK考试，不能让学习的心安稳下来……有了这些目标，你再学习汉语的时候，就会趣味十足了。

　　语言是在实践中产生和发展的，也只有通过实践才能掌握。离开实践，任何人也无法掌握语言。所以在语言教学中必须着眼于组织和指导学生的实践，采取有效措施，调动学生主动实践的积极性。要为学生创造良好的语言，提供尽可能多的语言实践的机会。教学内容和教学组织形式的确定，教学方法的取舍，教材的设计和编写，甚至每一个教学环节的安排，都要有利于学生的语言实践。对学习特别吃力的学生，要根据具体情况加强个别;尤其要注意增强他们的学习信心，帮助他们 改进学习方法，鼓励他们大胆、主动、积极地进行各种语言技能的实践。

　　因此，在对外汉语教学中，应让学生处于特定的语言中，通过大量的、 反复的、有规律的，使学生掌握语言的感性材料——词、句、段落，以增强语感;在学生掌握了必要的感性材料的基础上，给予适当的理论或归纳，使感性 认识上升为认识，理论要有的放矢，少而精，起到画龙点睛的作用。

　　格林汉语已经培养了一批批优-秀的国际汉语教师，然而面对外国人学习汉语的需求却供不应求。格林汉语正在开设国际汉语教师级课程平日班+周末班，敬请加入。

　　外国人学习汉语的中文机构哪家强？近这几年，很多的外国人都表达了学好汉语的迫切心情，那么在这些外国人学习汉语的中文机构中，哪家强呢？

　　对于外国人学习汉语的中文机构哪家强这一问题，我在此大家还是来格林汉语免费体验一番吧！绝-对对大家汉语水平的提高有很大帮助。

　　我在此之所以大家来格林汉语中文培训机构进行试听，重要的就是格林汉语的师资力量和教学模式。

　　先格林汉语在外国人学习汉语的中文机构中，其师资力量明显的优势主要是连点，一是格林汉语的老师有着多年来教外国人学汉语的经验，不可谓不丰富，而且他们都有着自己独特教学。二是格林汉语的老师在教学服务上，都是本着以为本的教学，让他们在很大程度上，提高自己的汉语水平。

　　就是格林汉语的教学模式了，格林汉语的教学模式无论在各方面都是为着想，充满了浓浓的关怀。而且这也是格林汉语全体老师以及师生共同努力的。在此要说外国人学习汉语的中文机构哪家强？欢迎大家先来格林汉语试听吧！

　　杨老师经常这样说：“并不是每一个会说汉语的中国人都能教对外汉语“。因为对外汉语是一门专业，没有接受专业培训的您，如何才能实现对外汉语梦，那就必须要经过培训。嘻嘻~！在格林汉语，会给你这样一个答复，那就要是实践大于理论，就业代课才是硬道理。我在格林工作已经5年了，我爱这个行业，不仅可以实现做老师的梦想。通过备课和教学，也使自己养成了严密的逻辑和语言教学组织能力。玛尼多多滴！

　　应为喜欢和外国人打交道，我来到了格林成为了一名兼职对外汉语教师（好体面^^）。通过在格林2年多的和校内组织的定期教学研讨，我已经实现了爱好与职业的并存和爱好变成金币的过程~心里美美滴~。

　　巧合进入了对外汉语这个行业，没想到竟然有如此多的挑战和惊喜。每一次授课都是的成长和积淀，能将自己的汉语知识传达给学生，帮助到学生，是一件十分快乐的事情。希望以后能成长为一名专业且让学生乐于学习的对外汉语老师。

　　格林有着全国最大教学规模与最优质师资，为每一位学习者传递最先进，全面的国际汉语教学技术；国家汉办、孔子学院、国际认证协会等众多权威机构认可推荐，让汉语教师备受国际上中文学习者的欢迎。

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